Abstract:
The) paper) argues) that) despite) assertions) that) have) been) made) in) some) circles) that)
women) have) been) treated) as) equal) to) men) in) preTcolonial) Zimbabwe,) an) analysis) of)
both)Shona)and)Ndebele)proverbs)yields evidence)that) is)to)the)contrary.)It)goes)on)to)
argue)that)both)Shona)and)Ndebele)societies)have)been)patriarchal)and)have)remained)
so)up)to)this)day.)The)researchers)posit)that)these)proverbs)that)have)continued)to)be)
taught)in)Zimbabwean)schools)have)been)more)of)a)celebration)of)the)marginalisation)
of)women) than) a)celebration)of)culture.) It) argues) that) this) is)so)because) the)proverbs)
have) entrenched) in) the) psyche) of) the) young) learners) the) erroneous) notion) of) male)
superiority) where) the) woman) is) perceived as) the) other) while) the) man) is) the) human)
being.)The)paper)further)argues)that)the)way)females)are)presented)in)both)Shona)and)
Ndebele) proverbs) is) counterproductive) since) it) conflicts) with) issues) of) gender) and)
equality)where)women)are)accepted)as)equals,)and)yet)the)proverbs)present)them)not)
only)as)lesser)human)but)also)in)some)instances)as)sex)objects.
